DSpace IBERO: Envíos recientes
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Días de esperanza
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Los patios grises, vacíos. Los pasillos mustios, devastados, lucen pulcros de tan inertes. Hacen falta los pasos, las carreras a la fila, se sienten ausentes las charlas del recreo, los buenos días de bienvenida. Las sillas ... -
El proyecto PsicoFight: afrontar conflictos durante el confinamiento
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Cuando, a mediados de marzo de 2020, la epidemia del Covid-19 en España era ya un hecho irrefutable, la primera valoración que algunos hicimos fue constatar que nadie, ni siquiera las autoridades científicas y sanitarias, ... -
El profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La Contingencia no inventó el binomio TIC/Danza; simplemente nos obligó a todos en este ámbito: artistas, profesores, instituciones, alumnos y público, a voltear a ellas, aunque sea de manera temporal, como único medio en ... -
La cuestión de la justicia en la Educación Superior en América Latina. Una revisión de su abordaje
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La juventud constituye un sujeto de derechos prioritario y la educación superior, además de ser uno de sus derechos, es un preciado bien público que puede favorecer su transición a la vida adulta, la ciudadanía y el mundo ... -
Una reflexión sobre la Escuela en tiempos de Covid desde la mirada de Arendt, Meirieu, Simons y Masschelein
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El objetivo de este artículo es presentar una serie de reflexiones sobre algunas de las condiciones que hacen posible la experiencia escolar, entendiendo la Escuela como una cuestión de interés público donde se media la ... -
Docencia entre paredes: buscando las ventanas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Vivimos una situación inédita. Tiempos extraños, amenazantes, confusos, desconcertantes, acaso transformadores. Los espacios y los tiempos se (con)funden y traslapan y los días parecen formar parte de un loop en el que ... -
Diarios jóvenes en una pandemia. Los registros de la Prepa Ibero Puebla
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Con la revolución de las tecnologías de la información y la consecuente invasión de las redes sociales, la práctica de la escritura en los jóvenes se ha vuelto casi obsoleta. Desde hace un par de años, ellos recurren a la ... -
Ser docente en tiempos del Coronavirus
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Hoy estoy a punto de cumplir 61 años; ya sé que muchos podrían decir que soy de edad avanzada para enseñar, que mis métodos quizá son obsoletos, que la tecnología seguramente me ha rebasado, que ya no entiendo a las nuevas ... -
Consecuencias de las propuestas educativas en la salud socioemocional de diversos actores educativos
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Durante la mañana del 28 de febrero la Secretaría de Salud confirmaba, formalmente, el primer caso de Covid-19 en México. en palabras del Subsecretario de Salud Pública, Hugo López Gatell. A partir de ese momento, atendiendo ... -
Docencia y vínculos pedagógicos con la sociedad: experiencias de una comunidad durante la pandemia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este texto narra algunas experiencias de una docente, de niños, madres y padres de una comunidad que intentan mantener el vínculo pedagógico a pesar de la distancia impuesta por la pandemia. Tiene como objetivo adicional ... -
La reconversión educativa. Voces y experiencias de educadores en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La Confederación Nacional de Escuelas Particulares es una asociación cuyo objetivo fundacional es la reflexión sobre la realidad educativa. En este sentido, se ha dado a la tarea de recopilar las voces de agentes ... -
Covid-19: Narración de la situación educativa en México vista a través de un maestro recién egresado
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El miércoles 22 de enero de 2020 concluía mi examen profesional; en punto de las 8:00 a.m. se me otorgaba, por unanimidad y con mención honorifica, el título de Licenciado en Educación Primaria, mi sueño alcanzado: ... -
Impacto de la movilidad internacional en el desarrollo de competencias blandas y su aplicación en el mercado laboral: Un análisis para la mejora curricular desde la perspectiva de graduados de ciencias administrativas y contables
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El presente artículo recoge los resultados de un estudio cualitativo fenomenológico realizado en cuatro instituciones de educación superior colombianas y una argentina, en las que se realizaron 33 entrevistas, con el fin ... -
Pensar una pandemia en colectivo. Debate Antes, ahora y después del Covid-19
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El confinamiento voluntario en los espacios domésticos a causa de la pandemia de Covid-19, que es común ahora –y desde hace varios meses– en una buena parte del mundo, ha volcado nuestras conversaciones, intereses e ... -
El modelo educativo 2016, entre la simulación y el falso consenso
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Este artículo tiene como objetivo analizar la consistencia que guardan entre sí los componentes del nuevo modelo educativo y comprobar hasta qué punto los documentos curriculares representan una variación significativa ... -
Las leyes de la didáctica y la realidad escolarizada. ¿Necesidad de cambio?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Se realiza un análisis de la formación de las ciencias y de la didáctica, así como su categoría fundamental. Se hace un análisis de las leyes de la didáctica y su carácter parcial en la explicación de los fenómenos de la ... -
La construcción cotidiana de la vida sindical de los maestros de primaria
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Trabajo que pone al descubierto la forma en que el SNTE ha conquistado importantes posiciones de poder en la estructura política del Estado, pero que se centra en el análisis de los mecanismos en que se sustenta el control ... -
Las inclusiones razonables en materia de discapacidad en México: política de educación inclusiva
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021)El presente escrito tiene como objeto de estudio la política actual de educación inclusiva y su relación con el tema de la inclusión de las personas con discapacidad (PcD) en México. Su finalidad es señalar algunas fortalezas, ... -
La identidad docente de los profesores de educación media superior. El caso del colegio de bachilleres de Chiapas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Se presentan datos obtenidos en el proyecto de investigación denominado “La identidad docente de los profesores del Colegio de bachilleres de Chiapas”. Se analizan las razones por las cuales los profesores han elegido ... -
Estrategias comunitarias de resolución de problemas matemáticos en una comunidad maya en Yucatán
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021)Este artículo está basado en un trabajo de campo de seis meses realizado en la región maya de México, y busca explorar la manera en que se instruyen las matemáticas en una escuela secundaria maya de Yucatán. Estudiamos los ...