Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar
Envíos recientes
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La optimización prosocial: un camino seguro para la educación y el bienestar emocional
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Basados en más de 30 años de experiencia en programas de transferencia internacional en prosocialidad aplicada del grupo LIPA (Laboratorio de Investigación Prosocial Aplicada), se presenta el vínculo teórico y aplicativo ... -
Liderazgo emocional: la base del liderazgo
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)El propósito de este artículo consiste en la revisión del fundamento del liderazgo emocional y de algunos modelos o propuestas para su desarrollo. Se señalan los orígenes del liderazgo académico basado en estudios empíricos ... -
Promoción de las competencias socioemocionales y prevención de la violencia escolar y juvenil
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)El número de estudios sobre la violencia escolar y juvenil ha aumentado en los últimos años y sus resultados resaltan el importante papel de las competencias socioemocionales a la hora de prevenir o intervenir en estas ... -
Educación emocional y bienestar: por una práctica científicamente fundamentada
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)La educación emocional, también conocida como educación socioemocional, es una respuesta a necesidades sociales que no están suficientemente atendidas en el currículo ordinario. Tiene como objetivo el desarrollo de ... -
La neurociencia como fundamento de la educación emocional
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Educar es, según el diccionario, “desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.”. Procede del vocablo latino educare, textualmente ... -
La inteligencia emocional como fundamento de la educación emocional
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Este artículo presenta la influencia y la relevancia de la Inteligencia Emocional (IE) como fundamento de la educación emocional en su 30 aniversario. En concreto, se describe el modelo de IE como habilidad de Peter Salovey ... -
La educación emocional: de la teoría a la práctica
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Con esta primera carta editorial queremos invitar a todas las personas interesadas en aportar mayor claridad sobre los procesos psicoeducativos y socioculturales asociados al desarrollo de las competencias socioemocionales ... -
Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar (Volumen 1, Número 1, enero - junio 2021)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)La Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar inicia su vida productiva con estas páginas con el objetivo de contribuir a fundamentar la práctica de la educación emocional desde la investigación científica. ... -
Fundamentos emocionales de la educación moral: aplicaciones para la práctica
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)En este artículo se presenta un cambio de perspectiva en la educación moral que se ha producido a partir del cambio de siglo. En primer lugar, se trata la relación entre emoción y moral a lo largo de la historia, donde ... -
Resiliencia e inteligencia emocional: conceptos complementarios para empoderar al estudiante
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)En este artículo se exponen brevemente los resultados de la fase hermenéutica del estado del arte correspondiente a la investigación doctoral “Inteligencia emocional para potenciar la resiliencia desde la educación superior”, ... -
Cuerpos conscientes y afectos regulados: la interocepción en la educación socioemocional
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)El reconocimiento de las emociones y su regulación en el aprendizaje han dado lugar a distintas aproximaciones a su estudio. Gran parte de las teorías socioemocionales se basan en una comprensión subyacente del funcionamiento ... -
Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar (Volumen 1, Número 2, julio-diciembre 2021)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Este segundo número de la Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar se compone de seis artículos que ofrecen al lector diversas posibilidades de reflexión para fortalecer los fundamentos y la práctica de la ... -
El papel de las emociones y la imaginación en el desarrollo de la vida moral: los aportes filosóficos de Darcia Narváez y Martha Nussbaum
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Las tradiciones filosóficas más conocidas y la psicología moral han asignado a la razón el papel preponderante en la vida moral de las personas, al menos como un ideal que se desea alcanzar para una vida en armonía. En ... -
Música y emoción, un binomio inseparable
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)La música y su influencia sobre las emociones es un tema ampliamente tratado a lo largo de la historia de la música, sobre todo de forma aplicada. Es en estas últimas décadas cuando se han efectuado estudios científicos ... -
Horizontes de la Educación Emocional
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)La amplitud en el espectro de acción y atención de este campo educativo da cuenta del impacto y la importancia que tienen las emociones y las competencias socioemocionales en el desarrollo humano, y la expresión social y ... -
El bienestar emocional en las niñas y los niños
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Este artículo presenta una revisión del tema de bienestar emocional en las niñas y en los niños desde un enfoque de bienestar psicológico. Éste corresponde al componente psicosocial de la calidad de vida, pues compromete ... -
Resultados de un programa de educación socioemocional para fomentar el autoconocimiento y las relaciones sanas de pareja en estudiantes universitarias mexicanas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)En este artículo se presentan los principales resultados de un programa de educación socioemocional dirigido a alumnas de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. El objetivo principal fue que, a partir de la ... -
Inteligencia emocional como estrategia resiliente en guías de turismo de la ciudad de La Paz
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)La presente investigación se centra en identificar las dimensiones que presenta la inteligencia emocional como estrategia resiliente, para el mejor desarrollo en el área laboral de los guías de turismo en la ciudad de La ... -
La competencia socioemocional: Análisis de percepciones parentales
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)Las emociones son necesarias en nuestra vida, son las que nos proporcionan información de nuestro estado y aspectos relacionados con nosotros mismos y nuestro entorno. En las últimas décadas, ha cobrado gran importancia ... -
Comparación del bienestar socioemocional de los estudiantes de nivel preparatoria en Universidad Tecmilenio antes y durante la contingencia del Covid-19
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)El presente estudio se enfoca en analizar los datos de encuestas de bienestar aplicadas en 2019 y 2020 a los alumnos de las preparatorias de Universidad Tecmilenio. Se utiliza un instrumento desarrollado en la Universidad ...
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