Los libros y la noche: promoción de la lectura y de la astronomía durante la pandemia por COVID-19 en algunas escuelas mexicanas

Abstract

En el presente artículo se explica cómo se llevó a cabo, durante la cuarentena del COVID-19, una intervención que tuvo como objetivo la difusión de la lectura y la ciencia con el uso de TICS y que contó con la colaboración de alumnos de educación básica, de licenciatura y posgrado. Al estar dirigida a varios niveles educativos, en esta intervención se realizaron actividades distintas que, sin embargo, se entrelazan: A) animación a la lectura en torno al libro Noche antigua (2017) de David Álvarez; B) lanzamiento del canal de YouTube El conejo y el tlacuache, que contiene videos de animación a la lectura y difusión científica relacionados con el libro antes mencionado; y C) una sesión astronómica donde se observaron la Luna, Marte, Júpiter y Saturno con la ayuda de un telescopio.

This article explains how, during the COVID-19 quarantine, an intervention was carried out that aimed to disseminate reading and science with the use of ICTs and that was made posible thanks to the collaboration of basic education, undergraduate and graduate students. As it was aimed at various educational levels, in this intervention different activities were carried out that, nevertheless, are intertwined: A) encouraging reading around the book Noche antigua (2017) by David Álvarez; B) launching of the YouTube channel El conejo y el tlacuache, which contains videos for reading animation and scientific dissemination related to the aforementioned book; and C) an astronomical session where the Moon, Mars, Jupiter and Saturn were observed with the help of a telescope.