Envíos recientes

La comunicación pedagógica y la relación entre el desgaste ocupacional de profesores y el estrés académico de estudiantes de educación superior

Rivera Navarro, Miguel Ángel (Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)

Iop: Estimating ex-ante inequality of opportunity

Chávez Juárez, Florian Wendelspiess; Soloaga, Isidro (2014)

Voces y rostros de la vida escolar en las secundarias para trabajadores. Una modalidad inclusiva

Ruiz Muñoz, María Mercedes (2010)

Tiempo de cambio: democratización, justicia y derecho a la educación

Ruiz Muñoz, María Mercedes (2019)

El pensamiento latinoamericano ante sus desafíos históricos: aportes para el derecho a la educación

Ruiz Muñoz, María Mercedes; Ortiz Flores, Leonardo Oliver (2018)

El derecho a la educación en el nivel medio superior en México

Ruiz Muñoz, María Mercedes; Luna Guzmán, Alejandra (2017)

Trayectoria escolar y de vida de Angelo Cabrera y su lucha por el derecho a la educación

Ruiz Muñoz, María Mercedes (2019)

Derecho a la educación y expresión de los movimientos populares

Ruiz Muñoz, María Mercedes (2012)

El aprendizaje y las prácticas sociales en zonas urbanas marginales de la ciudad de México. Casos de estudio

Ruiz Muñoz, María Mercedes (2005)

Humanistic Education and Social Responsibility in Alumni from Jesuit Universities in Mexico. An Exploratory Study

Patiño Domínguez, Hilda Ana María (2018)

Pedagogía humanista y educación socioemocional: la propuesta de una nueva especialidad en la Ibero

Patiño Domínguez, Hilda Ana María (2018)

¿Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista

Patiño Domínguez, Hilda Ana María (2018)

El pensamiento crítico como tarea central de la educación humanista

Patiño Domínguez, Hilda Ana María (2014)

Promover y evaluar el pensamiento crítico en la Universidad

Ramírez Robledo, Juan Carlos; Segrera Tapia, Alberto José; Patiño Domínguez, Hilda Ana María; Caudillo Zambrano, María de Lourdes (2014)

Instrumento de planeación para integrar la cultura de pueblos indígenas al currículo oficial mexicano

Loredo Enríquez, Javier; Alvarado García, Francisco; Romero Lara, Raúl; Solís Watson, Laura (2016)

Una mirada alternativa a la evaluación de Posgrado

Loredo Enríquez, Javier; Sánchez Saldaña, Mariana; Romero Lara, Raúl (2012)

Valoración del modelo de evaluación de competencias docentes

Loredo Enríquez, Javier; Romero Lara, Raúl (2012)

Experiencia universitaria de jóvenes indígenas: voces de egresados provenientes de pueblos originarios

Roldán Gutiérrez, Lucía (Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2020)

Metodologías inductivas interculturales para una pedagogía decolonial

Moreno Medrano, Luz María Stella; Corral Guillé, Gustavo (2019)

Avances y retos para desarrollar investigaciones comprometidas con la justicia educativa

Moreno Medrano, Luz María Stella (2020)

Educación: Envíos recientes

La comunicación pedagógica y la relación entre el desgaste ocupacional de profesores y el estrés académico de estudiantes de educación superior ﻿

Iop: Estimating ex-ante inequality of opportunity ﻿

Voces y rostros de la vida escolar en las secundarias para trabajadores. Una modalidad inclusiva ﻿

Tiempo de cambio: democratización, justicia y derecho a la educación ﻿

El pensamiento latinoamericano ante sus desafíos históricos: aportes para el derecho a la educación ﻿

El derecho a la educación en el nivel medio superior en México ﻿

Trayectoria escolar y de vida de Angelo Cabrera y su lucha por el derecho a la educación ﻿

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El aprendizaje y las prácticas sociales en zonas urbanas marginales de la ciudad de México. Casos de estudio ﻿

Humanistic Education and Social Responsibility in Alumni from Jesuit Universities in Mexico. An Exploratory Study ﻿

Pedagogía humanista y educación socioemocional: la propuesta de una nueva especialidad en la Ibero ﻿

¿Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista ﻿

El pensamiento crítico como tarea central de la educación humanista ﻿

Promover y evaluar el pensamiento crítico en la Universidad ﻿

Instrumento de planeación para integrar la cultura de pueblos indígenas al currículo oficial mexicano ﻿

Una mirada alternativa a la evaluación de Posgrado ﻿

Valoración del modelo de evaluación de competencias docentes ﻿

Experiencia universitaria de jóvenes indígenas: voces de egresados provenientes de pueblos originarios ﻿

Metodologías inductivas interculturales para una pedagogía decolonial ﻿

Avances y retos para desarrollar investigaciones comprometidas con la justicia educativa ﻿

La comunicación pedagógica y la relación entre el desgaste ocupacional de profesores y el estrés académico de estudiantes de educación superior

Iop: Estimating ex-ante inequality of opportunity

Voces y rostros de la vida escolar en las secundarias para trabajadores. Una modalidad inclusiva

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Valoración del modelo de evaluación de competencias docentes

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Avances y retos para desarrollar investigaciones comprometidas con la justicia educativa