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Orientación educativa, la experiencia docente en el acompañamiento de la práctica educativa en tiempos de confinamiento por el COVID19: el caso de la EPOEM 95
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2023) -
Políticas de posgrado : procesos, coaliciones y efectos de su aplicación en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2012) -
Prácticas docentes reflexivas como medio para un mejor desarrollo profesional : una propuesta colaborativa
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2011) -
Procesos de reflexión en la construcción de la identidad docente universitaria desde una perspectiva dialógica
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)Este estudio se propuso analizar los procesos de reflexión presentes en los incidentes críticos que intervienen en la construcción del yo docente, de los académicos de tiempo completo de la División de Ciencia, Arte y ... -
Propuesta educativa intercultural para el fortalecimiento de la lengua, cultura y epistemología totonaca dirigida a niñas y niños del municipio de Caxhuacan, Puebla
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)En México la educación dirigida a las poblaciones indígenas ha sido históricamente enfocada a la castellanización, la asimilación y la integración. A pesar de que, desde finales del siglo XX se reconoce constitucionalmente ... -
Repercusiones del contexto comunitario y en particular el escolar en el rendimiento académico de los niños Tsotsiles de Betania, Teopisca, Chiapas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2014) -
Las representaciones de otros animales en los Libros de Texto Gratuitos
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2020) -
Sentir, vivir, tejer lo social : una mirada a procesos educativos con mujeres campesinas del municipio de Argelia, Antioquia, Colombia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación., 2020) -
Ser incluyente : posturas críticas educativas para la diversidad
(2019)Este artículo presenta y analiza posturas críticas educativas que promueven una inclusión y una cultura escolar para la diversidad en los espacios escolares. En este sentido, es necesario que los educadores tengan enfoques ... -
Sistematización de la práctica desde una perspectiva intercultural
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2010) -
Tecnología educativa y desarrollo de habilidades de información : programa de formación de usuarios de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2008)