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Beneficios y retos de la enseñanza del trabajo de campo en el campo: el caso del posgrado en antropología social de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México

The Benefits of and Challenges to Fieldwork Training in the Field: The Case of the Social Anthropology Graduate Program at the Universidad Iberoamericana in Mexico City

dc.contributor.authorMagazine Nemhauser, Roger Eric
dc.creatorMAGAZINE, ROGER ERIC; 21807
dc.date.accessioned2021-04-30T23:21:29Z
dc.date.available2021-04-30T23:21:29Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://ri.ibero.mx/handle/ibero/4302
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.relation.urihttps://desacatos.ciesas.edu.mx/index.php/Desacatos/article/view/1287
dc.relation.urihttps://desacatos.ciesas.edu.mx/index.php/Desacatos/article/view/1287/1135
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceDesacatos. Revista De Ciencias Sociales (ISSN: 2448-5144), Núm. 45 (2014), pp. 27–34.
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.titleBeneficios y retos de la enseñanza del trabajo de campo en el campo: el caso del posgrado en antropología social de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
dc.titleThe Benefits of and Challenges to Fieldwork Training in the Field: The Case of the Social Anthropology Graduate Program at the Universidad Iberoamericana in Mexico City
dc.typeArtículo
dc.type.conacytarticle
dc.identificator4
dc.rights.accesopenAccess


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Name:
MRE_Art_22.pdf
Size:
244.8Kb
Format:
PDF
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