Des-préndete : una intervención para sensibilizar y concientizar a estudiantes de bachillerato sobre el uso de las redes sociales digitales
| dc.contributor | director: Dr. José Fernando Gómez Del Campo Estrada ; lectores: Dr. Sergio Molano Romero, Mtro. Guillermo Luis Treistman Lifshitz | |
| dc.contributor.author | Fierro Canedo, Alicia | |
| dc.creator | Fierro Canedo, Alicia | |
| dc.date | 2020-05-23 | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-06T23:35:27Z | |
| dc.date.available | 2020-08-06T23:35:27Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://ri.ibero.mx/handle/ibero/2941 | |
| dc.description | Estudio de caso - (Maestría en Desarrollo Humano) | |
| dc.description.abstract | En la actualidad nos encontramos frente a un mundo donde internet y el uso de las Redes Sociales Digitales (RSD) son parte de nuestra vida cotidiana, la comunicación es instantánea y la tenemos en la palma de la mano. DES-PRÉNDETE es un proyecto para sensibilizar y concientizar a los jóvenes sobre el uso de las Redes Sociales Digitales. Por medio de una intervención vivencial los participantes revisaron su autoconcepto y autoestima y la relación que ambas tienen con la aceptación/rechazo social que pueden sentir a través de las RSD, esto para facilitar la toma de conciencia de su poder personal en la toma de decisiones. El proyecto se llevó a cabo con alumnos de 6º de CCH en una escuela privada de clase media alta de la Ciudad de México y consistió en tres etapas. La primera un taller de 4 sesiones para revisar los temas, la segunda en la producción y exposición de una fotografía y un texto explicativo de la misma, donde de manera individual los jóvenes plantearon cómo hacer un mejor uso, más consciente, de las RSD. | es_MX |
| dc.description.tableofcontents | 1. Introducción. 2. Marco teórico. 3. Planteamiento de soluciones plausibles y fundamentación. 4. Método y procedimiento. 5. Ejecución. 6. Resultados. 7. Discusión. 8. Conclusiones y recomendaciones. | |
| dc.format | es_MX | |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Psicología | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.subject | Internet y adolescentes | es_MX |
| dc.subject | Teléfonos celulares y adolescentes | es_MX |
| dc.subject | Medios digitales - Aspectos sociales | es_MX |
| dc.subject | Redes sociales en línea - Aspectos psicológicos | es_MX |
| dc.subject | Redes sociales en línea - Aspectos sociales | es_MX |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.title | Des-préndete : una intervención para sensibilizar y concientizar a estudiantes de bachillerato sobre el uso de las redes sociales digitales | es_MX |
| dc.type | Estudio de caso | es_MX |
| dc.type.conacyt | other | es_MX |
| dc.type.conacyt | masterDegreeWork | |
| dc.identificator | 4 | es_MX |
| dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
| dc.audience | generalPublic | es_MX |
| dc.contributor.sinodal | Molano Romero, Sergio | |
| dc.contributor.sinodal | Treistman Lifshitz, Guillermo Luis | |
| dc.identifier.aleph | 728268 | |
| dc.publisher.country | México | |
| dc.contributor.director | Gómez Del Campo Estrada, José Fernando;*CA1227301 |
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