Un modelo de orientación vocacional para jóvenes de preparatoria basado en el autoconocimiento y sentido de vida

Abstract

Este estudio de caso surgió como respuesta a una necesidad detectada en alumnos de preparatoria, quienes no contaban con herramientas suficientes para la toma de decisión vocacional. Ante esta situación, se llevó a cabo una propuesta de intervención grupal, que posteriormente se replicó con la intención de diseñar un modelo de Orientación Vocacional, integrando dos conceptos: Autoconocimiento y Sentido de Vida. A partir de los resultados de los 31 participantes, se concluyó que el modelo propuesto debía completar las tres áreas consideradas, no de manera lineal y jerárquica, como se había planteado en un inicio, sino de forma integral, para que así se propiciara un verdadero proceso vocacional en los participantes. También se enfatiza la importancia de evitar los modelos tradicionales de orientación, que dirigen al joven a tomar una decisión basada en un perfil vocacional; por el contrario, se sugiere propiciar un acompañamiento en el cual el participante asuma la responsabilidad de su elección, basada en una mayor consciencia de sí mismo, de manera libre y autónoma.