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Política, epistemología y pedagogía: el método inductivo intercultural en una escuela tseltal de Chiapas, México

dc.contributor.authorSartorello, Stefano Claudio
dc.creatorSARTORELLO, STEFANO CLAUDIO; 241077
dc.date.accessioned2018-07-18T15:03:03Z
dc.date.available2018-07-18T15:03:03Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://ri.ibero.mx/handle/ibero/1972
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.relation.urihttp://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/427
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceLiminaR Estudios sociales y humanísticos (ISSN 1665-8027) Vol. 14, No. 1, 2016. pp. 121-143
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.titlePolítica, epistemología y pedagogía: el método inductivo intercultural en una escuela tseltal de Chiapas, México
dc.typeArticulo
dc.type.conacytarticle
dc.identificator5
dc.rights.accesopenAccess
dc.identifier.alephSSC_Art_03


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Nombre:
SSC_Art_03.pdf
Tamaño:
284.2Kb
Formato:
PDF
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